miércoles, 24 de septiembre de 2008

Orden Ciudad de Barquisimeto a nuestro amigo el Prof. Froilan Ramos Rodríguez


Por el: Prof. Froilan Ramos Rodriguez
Con motivo de cumplirse los 456 Años de Fundación de la Ciudad de BARQUISIMETO, celebrada tradicionalmente el 14 de Septiembre, el Consejo Municipal de Iribarren ha otorgado la Orden Ciudad de Barquisimeto a varios ciudadanos barquisimetanos, dentro de los que se encuentra su servidor.

Este es un buen momento para compartir entre familiares y amigos. ¡GRACIAS!

¡Esto nos motiva a seguir adelante y hacer las cosas cada día mejor!

NOTA: Como estudiosos de la Historia, debemos decir que Nueva Segovia de Barquisimeto fue fundada por el Capitán Juan de Villegas a finales de Mayo o principios de Junio según investigaciones del Hermano Nectario María y Ambrosio Perera.

martes, 2 de septiembre de 2008

Gane Concurso organizado por el Centro Nacional de Historia de la República Bolivariana de Venezuela


Estimados (as) amigos (as):

Me siento muy orgullosa de haber calificado y ganado junto a otros distinguidos investigadores, el concurso del Centro Nacional de Historia en la distinción monografías (historia local)...la gloria sea para Dios y mi agradeciemiento profundo a todos ustedes que son cooparticipes de esta alegria...el trabajo ganador se titula ' Ejercicio de reconstrucción histórica: La dolorita Municipio Sucre del Estado Miranda' y pronto será publicado por el Ministerio de la Cultura y el Centro Nacional de Historia, Aquí les presento la nota de prensa y también distinguiran a los otros ganadores.


Suzuky Margarita Gomez Castillo

Centro Nacional de Historia entrega veredicto
48 ganadores del Concurso de Investigación y Difusión de la Historia de Venezuela

http://www.cenhisto.gob.ve/

El Centro Nacional de Historia (CNH) dio a conocer, este 25 de agosto, a los 48 ganadores del Concurso de Investigación y Difusión de de Venezuela, en el cual participaron un total de 51 proyectos de investigación, 34 monografías y 23 postulaciones para desempeñar el cargo de asistente de investigación.

Arístides Medina Rubio, presidente del CNH; Luis Pellicer, coordinador general de estrategia; y Enrique Nóbrega, coordinador del proyecto Museo Nacional de la Historia; estuvieron presentes en la rueda de prensa efectuada en la sala de capacitación del Ministerio del Poder Popular para la Cultura.

En el área de proyectos de investigación fueron seleccionados 9 trabajos, resultando ganadores Arlene Urdaneta Quintero, Juan E. Romero (Coordinador del proyecto), Alicia Morales, Isaac López, Ernesto Andrés Figuera Avellaneda y Dayana Valderrama, el Archivo General de la Nación, Belín Vázquez y Gisela Reyes, Guillermo Durand y Alberto Navas.

De acuerdo con las bases del concurso, cada uno de estos proyectos recibirá un financiamiento de BsF 30 mil durante los 12 meses de ejecución. Las áreas temáticas a desarrollar son: propiedad territorial, historia local y de barrios, energía y petróleo (siglo XX), revolución de independencia (1780-1830), sectores sociales históricamente excluidos, enseñanza de la historia.

En el rubro de monografías, el jurado calificador escogió 23 obras enmarcadas en la historia de Venezuela, América Latina y El Caribe, las cuales serán publicadas próximamente por el CNH. Los galardonados fueron Ligia Berbesí de Salazar, Willmen Ortega, Juan Eduardo Romero, Ramón Chacón, Otoniel Morales, Jenny González Muñoz, Luis Villegas, Lourdes Rosángel Vargas, Angel Rafael Almarza Villalobos, Alexandra Beatriz Mendoza de Acosta, Alexander Zambrano, Alicia Morales, Víctor Francisco González Ñáñez, Germán José Guía Caripe, Lino Mercedes Pacheco y Gladys Gordones Rojas, José Pascual Mora García, Edgardo Malaspica, Susuki Margarita Gómez Castillo, Eduardo Cobos, Alí López Bohorquez, Eva Moreno, Oldman Botello, Marialena Tovar.

Para el cargo de asistente de investigación, tercer y último rubro del Concurso de Investigación y Difusión de la Historia de Venezuela, fueron seleccionados Andrés Burgos, Hancer Juan González, Luis Eduardo Lara, Luisangela Fernández González, Carlos Franco, Karin Paola Pestaño, Leonor de Freitas, María Emilia Durán, Armin Kessler, Francisco Torres, Neruska Rojas, Neller Ochoa, Eduardo Sánchez, Migdalia Medina, Carlos Bravo y Adelly González.

El Concurso de Investigación y Difusión de la Historia de Venezuela es uno de los proyectos desarrollados por el CNH, institución perteneciente a la plataforma de patrimonio del Ministerio del Poder Popular para la Cultura que ya lleva un año de labores y cuyo objetivo principal es garantizar la democratización de la memoria histórica de Venezuela; a partir de la formación, investigación y difusión de los procesos históricos que dan cuenta de la construcción colectiva de la Nación venezolana

martes, 19 de agosto de 2008

III Congreso de Historia Regional en Miranda

CONHISREMI-2009
Fecha: 22 y 23 de Enero de 2009


PROPÓSITO: Conformar espacios para la presentación de propuestas y alternativas de cambio a partir del análisis, reflexión y discusión de la realidad Histórica Nacional e Internacional.


AREAS TEMÁTICAS:
• I Simposio sobre el Trienio 1945-1948, “A los sesenta años del derrocamiento de Don Rómulo Gallegos”.
• Aprendizaje y Enseñanza de la Historia.
• Historia Regional y Local.
• Geohistoria, Geografía Humana, Geografía Física.
• Las Ciencias Naturales en la Historia y la Historia en las Ciencias Naturales.
• Historia de la Cultura y de las Manifestaciones Culturales.
• La Historia en TIC. Historia de la Ciencia y la Tecnología.
• Historia Política y de las prácticas políticas.
• La Historia en los Medios de comunicación y la Comunicación en la Historia.
• Historia de la Salud, la Medicina y las Prácticas Sanitarias.
• Filosofía de la Historia
• Relaciones Civiles-Militares
• Historia de las Mentalidades, las Ideas, Memorias.
• Historia de Genero.
• Historia Inmediata, de lo contemporáneo y reciente.


INVERSIÓN:

Las Jornadas Preparatorias no tienes costo alguno para los ponentes.

Fase de Preventa: Del 07 de Noviembre al 31 de Diciembre de 2008.
Ponentes (Sin costo-previo envío de la Carta de Aceptación), Profesionales y Público en General: 25 Bsf.
Estudiantes: 20 Bsf.

Fase de Venta: Del 08de enero al 20 de 2009.
Ponentes (Sin costo- previo envío de la carta de aceptación), Profesionales y Público en General: 30 Bsf.
Estudiantes: 20 Bsf.


Dirección: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”, Auditorio “Francisco de Miranda”, Caracas- Venezuela. Hora 8:00 a.m.
Mail: suzukygomez@gmail.com / conhisremi2009@gmail.com Cel:04265145054

viernes, 15 de agosto de 2008

ITACA


Por: Constantino P. Kavafis
Alejandría -1863-29-04
Alejandría-1933-29-04

Cuando hacia Itaca salgas en el viaje,
desea que el camino sea largo,
pleno de aventuras, pleno de conocimientos.
A los Lestrigones y a los Cíclopes ,
al irritado Poseidón no temas,
tales cosas en tu ruta no hallarás
si elevado se mantiene tu pensamiento, si una sublime
emoción tu espíritu y tu cuerpo embarga.
A los Lestrigones y a los Cíclopes,
y al feroz Poseidón no encontraras,
si dentro de tu alma no los llevas,
si tu alma no los yergue delante de ti.

Desea que el camino sea largo
Que sean mucho las mañanas estivales
en que con cuánta dicha, con cuánta alegría
entres a puertos nunca vistos:
detente en mercados Fenicios,
y adquiere las bellas mercancías,
ámbares y ébanos, marfiles y corales,
y perfumes voluptuosos;
anda a muchas ciudades Egipcias
a aprender y aprender de los sabios.

Siempre en tu pensamiento ten a Itaca.
Llegar hasta allí es tu meta.
Pero no apures el viaje en absoluto.
Mejor que muchos años dure:
y viejo ya que ancles en la isla,
rico con cuanto ganaste en el camino,
sin esperar que riquezas te dé Itaca.

Itaca te dio la bella travesía.
Sin ella no hubieras salido al camino.
Otras cosas no tiene ya que darte.

Y si pobre la encuentras, Itaca no te ha engañado.
Sabio así como llegaste a ser, con experiencia tanta,
ya habrás comprendido las Itacas qué es lo que significan.

(1894)-1910-1911

La Preeminencia del Amor.



Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tengo amor, vengo a ser como metal que resuena, o címbalo que retiñe.
Y si tuviese profecía, y entendiese todos los misterios y toda ciencia; y si tuviese toda la fe, de tal manera que traspasase los montes, y no tengo amor, nada soy.
Y si repartiese toda mi hacienda para dar de comer a los pobres, y si entregase mi cuerpo para ser quemado, y no tengo amor, de nada me sirve.
El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no hace sinrazón, no se ensancha;
No es injurioso, no busca lo suyo, no se irrita, no piensa el mal;
No se huelga de la injusticia, mas no se huelga de la verdad;
Todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta.
El amor nunca deja de ser: mas las profecías se han de acabar, y cesarán las lenguas, y la ciencia ha ser quitada;
Porque en parte conocemos, y en parte profetizamos,
Mas cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, juzgaba como niño, mas cuando ya fui hombre hecho, dejé lo que era de niño.
Ahora vemos por espejo, en oscuridad; mas entonces veremos cara á cara ahora conozco en parte; mas entonces conoceré como soy conocido.
Y ahora permanecen la fe, la esperanza y el amor, estas tres: empero el mayor de ellos es el amor.



Fuente: La Santa Biblia, Nuevo testamento, Carta a los Corintios, Cáp.13, pág. 196.
Adaptado por: Gómez, Suzuky. (2005)

sábado, 12 de abril de 2008

Cuando las piedras hablen




Lic. Jorge Luís Peña Rangel

Oda en el Bicentenario del Juramento del Monte Sacro,
por nuestro libertador, Don Simón Bolivar y Palacios


Cuando las PIEDRAS hablen,
Cuando el amor haga conciencia
De su existencia…

Cuando el amor grite
A los vientos y, los vientos
Respondan…

Cuando el eco nos hable
Y el fondo, el fondo
Esté desfondado…

Allá en lo hondo,
Decubro la hondura
Hondura de mis sentimientos…

Cuando mi vida quede
Defrauda,
Cuando el mentiroso diga la verdad…

Cuando la verdad nos haga libre,
Cuando la libertad comience a SER,
Cuando el aliento sea el alimento,

Cuando la vida se haga amor y
Cuando el llanto nos haga libre
Y, cuando mi humanidad caduque,

Entonces mi amor se transforme,
Cuando me transforme yo,
Cuando tú me ames y mi
Humanidad se aferre a mi sueño último…

Entonces juraré por mi honor,
El que me quede, por DIOS, el que continúa,
Por mi vida la que da mi libertad y
Por mi muerto , la que espero…

Dónde estás dador de la vida,
Donde estás,
Dónde tu cariño,
Dónde tu amor…

Desearía escribir te amo,
En el presente de mi existencia,
Pero aún sé si existo…

Existir es la tenue
Situación en la que todos estamos,
Pero yo no estoy…

He existido para otros
pero no para mí…

Desearía no existir
Para otros,
Ni siquiera para mí…

Cuándo me borrarás
De tu mente,
Cuándo de tú corazón,
Cuándo dejarás de vitalizarme…

¿Qué deseas de mí?
Por qué estos tropiezos,
Por qué esta angustia,

¿Por qué tengo que ser
en los demás antes que en mí,

Necesito descanso,
Que otro cargue mi cruz,

Necesito superar mi humanidad,
Superar mi mismidad,
Superar mi intimidad,

O es que mi amor
No es para uno solo,
Una sola,

Será que mi amor
Es para la humanidad,

Si es así,
Entonces Señor,
Lánzame quiero ser la hoz,
Quiero ser la saeta,
Ser el mástil,

Quiero ser el que derriba,

Quiero ser el que construye,
Quiero ser el que levanta,

No temo parecer RUIN,
No remo ser un NECIO,
No temo identificarme como un LOCO,

Pero si temo
Hacer daño,
Temo invadir espacios…

Invitaré a la señora LIBERTAD,
Haré espacio para ella…

Creo que llegó la
Hora, llegó el día
En que comience a ser
Para mí…

Existir desde mí

Hola Soledad…

Deseo llamarte Himalaya,
Machu Pichu, Salto Ángel,
Cordillera Andina, por tu altura…

Deseo llamarte Orinoco,
Llovizna, Caroní, Cauca,
Arauca por tu caudal…

Deseo llamarte Motatán,
Chama, Santo Domingo,
Te nombro Mucujún, Albarregas
Por lo que me hablas…

Te nombro Bolívar, Águila, Ávila
Y en todas partes estás y
Como meretriz a todos cautivas…

Como meretriz eres deseada
Sondeada, escudriñada y
Sigues intacta, cuál virgen
Que se adorna para su dios,

Con la fuerza de tus latidos
Envuelves a los que te abrazan,
Tus latidos son como las arterias
Que circulan en los ramales de tus venas…

He navegado solo parte de ti, igual que muchos,
Pero quedas intacta como los ríos caudalosos,
Te dejas explorar al caminarte…

Te das a conocer,
Te enseñas totalmente atractiva,
Atrevida, sin más…

No te sonrojas, al contrario,
Te vuelves seductora,
Totalmente tú…
Tienes una sonrisa de
Meretriz toda disfrutada y extasiada,
Pero Señorial…

Qué quieres de mí…
Qué esperas de mí…
Qué deseas de mí…

Por qué pretendes seducirme,
Por qué me abres tus piernas “virginales”,
Y en tu mentes te me muestras virginal,

Por qué me asustas,
Tus exigencias me son
Al mismo tiempo provocativa y deseadas,
Pero diabólicamente me pierdes…

Te acepto, así seas una meretriz,
Con tu virginidad reconstruida,
Para que me disfrutes como sí
Fuera tu primer hombre…

Para empezar a ser el último,
Para disfrutarte a distancia y
Seguir pensando que soy el único,

Porque sé reconocer la virginidad de
Cualquiera que se acuesta conmigo…
Y te lo hago creer…

Pues al fin y al cabo también
Soy virgen y estoy intacto
Solo para ti…

Has conciencia,
Que tú sabes no si eres disfrutada
O disfrutas a quienes te visitan…

Quiero morir a esta vida muerta que tengo

Por: Lic. Jorge Luís Peña Rangel

A mi amiga, Suzuky Margarita...


Quiero morir a esta vida muerta que tengo,
Quiero dejar de existir incluso para mí,
Deseo dejar esta vida mía para vivir otra…

Dónde estás amado, que no siento tu amor,
Por qué te me escondes dentro de mí,
Si te quiero fuera…

Te quiero tangible y humano,
Deseos tus caricias acariciando las mías,
No quiero existir solo en el limbo de tus
Recuerdos, donde no sé si estoy…

Deseo dejar esta elemental forma
De sentir y fortalecer mi vida en mí,
Quisiera apartar mi egoísmo de mí
Y dejarme en libertad, sin dolor ni incertidumbres…

Quiero morir a mi elemental modo
De dar mi vida sin darla, fraguarme
En el fuego de esta humanidad cada vez
Más inhumana y alejada de sí….

Quiero morir a mi deseo de acariciar
Tus caricias acariciándome, y perderme
En el vientre de la humanidad que no
Sabe que existo y seguir en el anónimo de ella.

Quiero morir a esta muerte que me tiene vivo,
Y no sé para qué, si no logro encontrar la
Importancia en la que dices tenerme…

Soy Caín, protegido por ti,
Soy Jacob, engañado,
Soy Moisés que anuncia tus palabras sin las de él,

Soy el Job justo tratado injustamente,
Soy el Jonás con un destino sin destino,
Soy el Jeremías que habla sin saber hacerlo…
Soy Jesús solo en el Gegsemaní milenario del tiempo…

Soy María que te acaricio y te amó en el silencio de su oración,
Soy Magdalena descubierta por la ternura de tu mirada amorosa,
Soy Judas, el traidor perdonado por ti y no por la historia…

Soy solo quien no soy, pues, quien solo
Es eres tu trascendido en las frases milenarias
“soy quien soy…” y quiero descubrirme habitado por ti.,
en este destiempo sin tiempo…

en para quien solo existo
En la existente mente de quien no ha existido
En la materia que deseo que exista…

Y sin embargo me mueve el amor
Aterrizado en el egoísmo de mi carnalidad

Aquí sigo


Aquí sigo…

Por: Lic. Jorge Luís Peña Rangel

Sigo esperando,
esperando que veas como descubro
mis caricias correspondiendo a las tuyas.

Encontrando tu
ternura acariciada,
tu pasión concentrada en tus brazos.

Pues cuando estás a cerca de mí,
no me eres extraño, ni ausente,
pues me haces vibrar cuando me miras.

Vibro cuando me acaricias,
tu voz me enloquece al llamarme,
tu saludo escrito me retorna a la vida…

Tu ausencia se aminora
con tu saludo fresco de la mañana,
o cuando me deseas un buen descanso
cuando cae la noche pacificadora.

Es lo que hace que la prisa no me agobie,
ni la lentitud me desespere, pues,
al hablarme serenas mi alma impaciente,
al escucharte, me siento

Aquí estoy…

Lo mismo cuando el alba me saluda
Al amanecer, completas esa mención,
Cuando anochece, cada día, todos los días…

sábado, 1 de marzo de 2008

Carta de Saima Triano

Maracay, 23 de febrero de 2008.

Para: Keila
Respetada compañera:
La experiencia de la clase de hoy fue gratificante, en forma grupal tratamos de definir un concepto tan complejo como lo es el tiempo. Finalmente, entiendo que el tiempo, es un concepto relativo y que cada quien lo define poniendo de manifiesto:
a. Emociones.
b. Sentimientos.
c. Nivel cultural, etnia a la cual peetenece...
En este sentido, hay diferentes tipos de tiempo según la postura de quien lo plantee. Además, constaté lo difícil que es nuestro trabo como maestras de segundo grado y que para ser cada día mejores docentes debemos estar abiertos al cambio, aceptar y aprender de la interacción con los demás asi difieran de nosotros.
En otra oportunidad te seguire contando lo fasinante de aprender en forma interactiva . se despide de ti, tu compañera:

Saima.

Carta de Yulimar Lara

Maracay, 23 de febrero de 2008.


Amiga: Marivel Duran

Espero estés bien, el día de hoy capte varias ideas y conceptos sobre los diferentes tipos de tiempos, me parece el tiempo una palabra arbitraria, compleja y a la vez personal por lo que podría definirle como una escala periódica moldeable a las circunstancias.

Entonces, en la escuela el periodo escolar no determina el tiempo de aprendizaje de un alumno, pues no todos tienen la misma capacidad y habilidades para percibir los distintos contenidos, los cuales se deben ajustar a la realidad de los estudiantes, es decir, hay que diagnosticar los aprendizajes previos para si abordar actividades, estrategias que permitan avances conceptuales, procedimentales y actitudinales en los educandos.

Bueno amiga, la clase fue productiva, dinámica, estoy aprendiendo mucho espero que tu también.
Nos vemos pronto.

Yulimar Lara

Artículo de Pérez Reverte

Arturo Pérez-Reverte

El Semanal 23 de diciembre de 2007



PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES

Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros –aquí matizaré ministros y ministras– de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros –el tuteo es deliberado– a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.

Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maragall y Solana –que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural–, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Asnar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al PSOE que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.

Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española–. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.

Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.

martes, 5 de febrero de 2008

CRONICAS DE MI CORAZON


Por: Anyuliet Salazar
Caracas- Venezuela.

“En los bosques…perdido, corte una rama oscura y a los labios…sediento, levante su susurro: …era tal vez…la voz de la lluvia llorando…una campana rota…o un corazón perdido.”

De alguien con corazón.

En las andanzas y enseñanzas que nos conduce la vida…y por experiencias que marcan y por que simplemente es bueno cuando duele el corazón…porque es señal que simplemente se amo…se vivió.

Es que me atrevo a decir lo siguiente: “…Ellos creen que lo más importante es el sexo…y resulta que en realidad lo que buscan es alguien que los escuche y los haga sentir importantes en la intimidad…mientras que nuestra realidad…mujeres…es a la inversa..."

lunes, 4 de febrero de 2008

Entrevista a Gustavo Dudamel, Director de Orquestas


A continuación reproducimos una entrevista realizada a uno de los embajadores culturales mas importantes de nuestro hermoso país, disfrutenla:

"La música salva vidas en mi país"
Por: Jesús Ruiz Mantilla
25/01/2008
Diario El Pais- España


Desde que era un mocoso dirigía a las grandes orquestas. En su casa. A su aire. No es que el pequeño Gustavo Dudamel indicara con la batuta -"con el palito, que lo llamaba yo", dice- la música que salía de los discos que le ponía su padre como si fuera un juego. Es que paraba el tocadiscos, daba indicaciones a la orquesta y después volvía a apretar la tecla del play confiado en que le iban a hacer caso.

Quizá entonces no, pero ahora sí que se lo hacen. Este venezolano, que mañana cumple 27 años, está educado en el revolucionario sistema de orquestas de su país creado por el maestro José Antonio Abreu en 1974 y que hoy forma musicalmente a unos 300.000 niños. Lo mismo dirige -invitado por Simon Rattle, por Daniel Barenboim o por Claudio Abbado- a la Filarmónica de Berlín, a la Sinfónica de Chicago o a la Mahler Chamber... Y, a partir de 2009, se estrenará como titular de la Sinfónica de Los Ángeles.

Los grandes han visto en él a una especie de Mesías que viene a salvar la música clásica con un impulso desconocido, una energía caribeña tan alegre y tan contagiosa que pone la carne de gallina. Podrán comprobarlo quienes le vean estos días en su gira española -en Oviedo ayer, hoy en Valladolid, mañana en Zaragoza y el domingo en Madrid- junto a sus músicos del alma, los que forman la Joven Orquesta Simón Bolívar de Venezuela, que él lidera desde hace nueve años.

Pregunta. En el programa combinan la Séptima de Beethoven y la Quinta de Chaikovski con La consagración de la primavera de Stravinski. ¿En qué se relacionan?

Respuesta. Metemos una de las dos sinfonías y a Stravinski. Es un programa que nos reta en cada concierto. La Séptima de Beethoven, como dijo Wagner, es la apoteosis de la danza, tiene una alegría, un disfrute. Luego, Chaikovski, para mí, es el más grande compositor de ballets que ha existido, y la obra de Stravinski es puro ritmo, es música que sale directamente del fondo de la tierra, volcánica, prehistórica, que se te pega dentro.

P. Ritmo, energía. ¿Es lo que aportan ustedes desde Venezuela a un mundo, el de la música clásica, demasiado anquilosado?

R. Nosotros venimos a demostrar que las utopías se cumplen. Lo nuestro parecía imposible, nadie esperaba que la música clásica fuese un arma de cambio social, pero lo que ha hecho el maestro Abreu con las orquestas, sacando a niños de la marginación por medio de la música, demuestra que es posible. Y a un muy alto nivel. La música salva hoy la vida de muchos jóvenes en mi país. No importa que no se acaben dedicando a ello, aunque muchos lo hacen. Formándose así, se han convertido en el público de mañana también.

P. Usted es el símbolo de todo ese sistema. ¿Le pesa tanto éxito a una edad tan joven? ¿No es demasiada responsabilidad?

R. No, al contrario. Es una responsabilidad hermosísima, algo muy importante. Me llena de mucho orgullo, pero hay que recalcar que no es cuestión de uno, sino de muchos. Yo soy una libélula en ese universo del sistema de orquestas.

P. ¿Cuál es la clave del sistema?

R. Disfrutar la música, sentirla como una energía colectiva, como una forma de aprendizaje social.

P. ¿Todo lo contrario a lo que se hace en Europa, que se forman solistas, individualidades y no grupos?

R. Ése es el secreto. Me da la impresión de que los sistemas europeos buscan el futuro para unos pocos, individualmente. En Venezuela a todo el mundo se le da una oportunidad y los chicos se adentran en el trabajo en grupo, en las orquestas, muy temprano.

P. Usted quería tocar el trombón, pero aprendió violín. Lo de dirigir, ¿cómo vino?

R. Mi padre toca el trombón, pero yo tenía los brazos muy cortos para sujetar el que había en casa. No teníamos otro para principiantes, así que cogí el violín. Mejor, porque si sabes violín, controlas el 70% de lo que debe saber un director de orquesta.

P. Pero a usted esas figuras del podio ya le fascinaban de niño.

R. Sí, me parecía mágico verles. Me preguntaba: ¿Cuál es su instrumento? Yo tomaba el palito y no sonaba nada. Hasta que al descubrir el sonido que te da una orquesta comprendí la magia.

P. A un gran director la música debe sonarle también por dentro.

R. Sabe que eso me pasa. Converso con alguien y estoy escuchando música en mi cabeza. Los directores tenemos que aportar la sensibilidad propia, de cada uno, la que no da la estructura de la obra.

P. ¿Su teoría del río?

R. Efectivamente. La estructura es un cauce. Nosotros debemos aportar a la interpretación el agua, que siempre va a ser diferente, que siempre cambia.

P. También como algo que construye seres humanos, algo que aporta valores. ¿Qué les enseña el sistema en ese sentido?

R. Nos enseña a tener esperanza, a soñar en lo que se puede conseguir. Nos enseña humildad y ayudar al prójimo, enamorarnos de la música y de quienes nos rodean.

P. Algo trascendente. ¿Es usted muy creyente?

R. Sí, lo soy. Muy devoto de nuestra señora de la Divina Pastora de Barquisimeto.

P. Por allí uno puede ver milagros, como el coro Manos Blancas, en el que niños sordomudos interpretan música. ¿Eso es querer romper las fronteras?

R. Vienen con nosotros de gira algunos de esos niños. Cuando también ves a un niño ciego, de ocho años, muy pobre, tocar el piano y le preguntas quién le ha enseñado y te dice que nadie, que lo aprendió solo, intuyes algo divino, algo que se siente muy adentro. Hay que abrir el camino al mensaje de lo imposible.

P. ¿Y a no temer emociones fuertes?

R. No, a que podamos llorar de alegría. Los niños no deberían llorar porque pasan hambre, porque han visto la muerte, el asesinato, la violencia; los niños deberían llorar de felicidad y no de otras cosas.

P. Parece que no le gusta que le pregunten por Chávez. Pero no hay más remedio.

R. No, no. No me importa.

P. ¿Por qué les incomoda que les pregunten por su presidente?

R. A mí no me incomoda. Lo que pasa es que no hablo de política. Sí le puedo decir que Chávez ha apoyado el sistema de orquestas y que ahora hay un programa para hacer pasar de 300.000 a un millón el número de niños que se inserten en el sistema. Ése es el mejor homenaje que se le podía hacer al maestro Abreu. Yo soy músico y no político. Soy militante de mi país y de un partido que se llama Venezuela.

viernes, 1 de febrero de 2008

Carta del Dr. Tomás Straka


Amigos:

Aunque ya pasó la Epifanía, creo que aún estoy a tiempo para mandarles un extenso abrazo de Año Nuevo. Ojalá que les venga lleno de realizaciones y alegrías.

El 2007 fue, para mí, un año intenso...entre viajes (tres veces al exterior no está del todo mal), mucho trabajo, una exposición mediática que debo ver cómo manejo y la redacción (que acabé hace un par de semanas) de lo que espero que sea el cuerpo de la tesis doctoral, ahora a la espera de los dictámenes del tutor.

Comparto con Uds. algunos fotos; momentos en los que, a lo mejor, también estuvieron ahí, o que incluso Uds. captaron, comoquiera que no tengo aún cámara (cosa que lamenté especialmente en Los Àngeles; en Chile me tomaron algunas en Isla Negra, pero no me las han mandado aún)...Pues ahí estoy: presentando a Iván Jaksic en la UCAB, en febrero; en Pico El Àguila, Mérida, con Carlos Izzo y un profesor brasileño, en julio; con el gran Ildefonso -¡que está tomándose una cervecita!- en casa de Claudio, también en Mérida, en julio; presentando al maestro Arturo Andrés Roig en la UCAB, en octubre; y la más académica: en una promoción de Chivas, en un supermercado, en diciembre (pero no se ilusionen: la promotora acababa de irse!).

Un abrazo,

Tomás

PD.Por problemas de esos que les pasan a las computadoras, ayer me quedaron un par de recuerdos más del año que pasó: a.) con Alexander, Monge y uno de los últimos gardelianos de Caracas, en la conmemoración del Zorzal, en Caño Amarillo, en junio; b.) Recibiendo un reconocimiento de parte Suzuky Gómez, en el Siso Martínez, en enero (ella me dijo que era por ser, por quinto año consecutivo, el "historiador más buenmozo" de Venezuela, pero la placa hablaba algo de un homenaje a la labor historiográfica de "Tierra Firme"...); c.) Con Pino Iturrieta, Salvador Morales, Arturo Andrés Roig y Andrés Cortez, en la UCAB, en octubre; d.) y la portada de mi biografía de Julián Castro, que salió en junio (cuando también salió la segunda edición de "La Voz de los vencidos": ambas cosas me llenaron de alegría).

Bueno, no los fastidio más. Reciban estas imágenes como señal de amistad y agradecimiento, porque de un modo u otro, ustedes siempre estuvieron ahí.

Gracias!!!

V Jornada de Investigación en el Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander en Ocumare de Tuy - Venezuela.


Estimados colegas, por este medio estamos haciendo el primer llamado para presentar ponencias en la V Jornada de Investigación del Instituto Universitario de Tecnología "Tomás Lander", a celebrarse el día martes 15 de abril de 2008, en nuestra sede de Ocumare del Tuy.
Los interesados en participar como ponentes deben enviar un resumen de su propuesta a través de esta dirección de correo. Como en citas anteriores, el IUTTOL brindará a los ponentes que vengan de otras regiones facilidades para el acceso a nuestras instalaciones desde la Estación Chrallave Sur del Tren de los Valles del Tuy, que sale de la Rinconada, Caracas. Adicionalmente los pontentes participarán en un almuerzo ofrecido por las autoridades de la Institución.
Cualquier información adicional que requieran la pueden solicitar por esta vía.

Profesora Teresa Alvarez
Coordinadora de la Jornada de Investigación
iuttol@cantv.net

sábado, 26 de enero de 2008

Carta del Dr. Luis Wbaldino Rivas Gómez a la Doctora Doña Alicia Villar Directora del Departamento de Filosofía de la Universidad Pontificia Comillas

Madrid, España, Enero 21 de 2008.

Apreciada Profesora:
Alicia Villar y/o A quien pueda interesar.
Directora del Departamento de Filosofía.
Universidad Pontificia Comillas.
Campus de Canto Blanco.
Madrid-España.
E. S. M.



Le Deseo Paz y Bien.
La presente tiene como finalidad saludarle y al mismo tiempo desearle éxitos en sus labores cotidianas, la suya: la Instrucción del quehacer filosófico en la Fraternidad de los Padres Jesuitas, en el Campus de Canto Blanco de Madrid-España.
Quien suscribe, Luis Wbaldino Rivas Gómez, de Nacionalidad Colombo-Venezolana, Pasaporte -V- 13 18 4 6 8 con el cual me identifico; Licenciado en Filosofía de la Universidad Católica Santa Rosa de Lima de Caracas-Venezuela 1995; Profesional en Teología, Ministerio de Educación de la República de Colombia, bajo Resolución Nº 2090 de 20 de julio de 2004; Licenciatura en Educación, mención Básica Primaria, resolución Nº 28028 de Abril 23 de 1991, Ministerio de Educación del Valle del Cauca, Colombia.
S o l i c i t o:

Ante Usted, muy respetuosamente, por este medio, permiso para cursar el Doctorado en Filosofía, Itinerario Ciencias Humanas y Sociales en el ámbito de lo Humano, en esta Universidad, la cual Usted orienta, a través, del curso del Doctorado.
He prestado mis servicios académicos en varias Universidades, tanto, Colombianas, como Venezolanas, entre ellas, la Universidad del Valle, Univalle, Sede Zarzal Valle de Colombia 2001-2003 (Cuatro Semestres); y la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ) de Venezuela, 1995-1998 (Cuatro semestres); al igual que Docente Catedrático en la Fundación la Salle de Ciencias Naturales y del Agro en el Estado Cojedes, Venezuela 1994-1996; He dictado los siguientes cursos: “ética”, y “ética Profesional”, “Comunidades y Simbologías” e “Historia de las Culturas Humanas”; por su parte, en Venezuela, Introducción a la Filosofía, Doctrina Social de la Iglesia, Formación Humano-Cristiana; he trabajado en actividades especiales de extensión, como Creador y Coordinador de la Pastoral Universitaria de la Univalle, Director y editor del Periódico “Rumbos”, durante dos semestres, Coordinador del Cine Foro, y actividades especiales en la Unellez como conciencia-humana, por medio de convivencias, igualmente, he sido Docente en Liceos, tanto públicos como privados de ambos países, Monseñor Francisco Miguel Seijas, de San Carlos Cojedes 1995-1996 e Instituto Femenino la Anunciación del Municipio de Buenaventura Valle 2001, Instituto Diversificado Grajales de la Unión Valle, 2001-2002, he dedicado parte de mi quehacer al servicio de los Diarios como articulista, las “Noticias de Cojedes” 1994-1998; la “Opinión” 1998-2003, del mismo Estado Cojedes , Venezuela y el Diario el “Mundo” de Caracas del mismo País, 1998; tratando temas que tienen que ver con mi profesión y otros tópicos, además, he sido Asesor de Revistas tales como la “Activa” del Estado Cojedes, 2003, hasta el momento; y colaboro actualmente, con las Revistas Especializadas, “Congreso de Historia Regional en Miranda-Venezuela, de la Universidad Pedagógica el Libertador Siso Martínez del Estado Miranda, Caracas y “Ciencias Humanas de Venezuela” de la misma 2007 desde su creación, cf, google.com.ve; he publicado una veintena de artículos, entre los que se destacan los siguientes : “Como comprender el Quehacer Filosófico” “La Filosofía al Servicio del Psicoanálisis”, “ Hacer Filosofía es amar la Sabiduría I”, II”, III”, “Existe el Amor, si ó no?”, “Hacer filosofía es Otreidad”, “La Palabra en la Filosofía y la Realidad”, “La violencia política en América Latina”, “Antropología de la Muerte,” “Filosofar es Aprender a Morir” “La filosofía de la Muerte en América Latina”, “Epifanía del Rostro en Enmanuel Levinás”, “ El Otro Oráculo”, en este artículo, que fue publicado en el diario el “Mundo” de Caracas, debido a lo álgido de la aplicación de la Revolución Socialista a la Venezolana, Hago una Crítica radical y Despiadada a la débil Exégesis y Hermenéutica, -digo yo- el Presidente Hugo Chávez en 1998 le hacía al referente libro, ello, se manifestaba en una incoherente evolución-involutiva, aplicada en su Gobierno, escrito por el entonces, escritor Nóbel Argentino Lucas Strella Shultz; He sido tutor de tesis de grado en la Universidad Católica Santa Rosa de Lima de Caracas, al Bachiller Miguel Ángel Lugo Polanco, titulada, “Quehacer filosófico ante la Ciencia según Tomás Kung”, en 1998, al igual, en el programa Ondas de conciencias convenio con Comfenalco Valle, Colombia, laboré como asesor de Investigación en trabajos para alumnos de bachillerato, titulado: “Manejo de Substancias psicoactivas” en el colegio Simón Bolívar de Zarzal Valle, Colombia; 2001-2002; entre otros trabajos, otros de menor importancia, revisión de monografías, revisión de ensayos, revisión tesis de Maestrías sobre Educación, estudios andragógicos, etc. Inicié dos Maestrías, una, en Educación por la Universidad Bicentenaria de Aragua, Maracay, Estado Aragua, Venezuela, en “Sistemas Educativos” 1997-1998 y otra en Filosofía de la Ciencia, mención ciencias humanas en el Instituto de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela 2003-2004, ambas sin culminar.
Mi tesis de Grado para optar al título en Filosofía se titula: “Epifanía del Rostro: La Categoría Leviniana de la Otreidad desde el Contexto de la Filosofía en América Latina” fue considerada por el Jurado publicable; se argumentó que por razones de tipo económico no se ha publicado, palabras del entonces, Decano de la Facultad de Filosofía del extinto Seminario Interdiocesano Santa Rosa de Lima, hoy, Universidad Católica Santa Rosa de Lima de Caracas Venezuela, y con un convenio tácito con la Universidad Pontificia Javeriana de Bogotá-Colombia, Dr. Gabino Matos Añez, este trabajo Describe, “la Demostración clara y real y diáfana de la existencia de Dios en América Latina, este pensador, patentiza en las figuras del pobre, la viuda, el extranjero, el preso, el enfermo, el niño… el desposeído, todo aquel que necesita ser reconocido por mi presencia; cuando yo reconozco que hay otro, mi prójimo, con esas características, veo en esas figuras la presencia de Dios, se hace evidente la perícopa bíblica del Evangelista San Juan: “Mentiroso aquel que dice que Ama a Dios a quien no ve y odia a su hermano a quien ve”; ó la Parábola del buen samaritano y en las líneas de su libro, “Totalidad e Infinito”, Editorial Sígueme. Salamanca. Pág. 114, 1994. “la Dimensión de lo Divino se Abre a partir del Rostro Humano”.
El motivo por el cual, deseo realizar este Doctorado es intentar perfeccionar y extender el pensamiento Leviniano y que este gran Pensador de descendencia judía, de allí proviene la peculiaridad de su pensamiento; quizá, desconocido para el mundo entero hoy, pueda ser llevado a los continentes más pobres, África, Asia y América Latina, y el mismo primer mundo desarrollado, por mi condición de ser un ciudadano Afrodescendiente de Origen Africano, desde la incursión de los esclavos a América, por parte de los españoles y portugueses a América, creo, fielmente, que es un acto de dignidad volver a mis raíces a través de la enseñanza de la Antropología Teológica y la Filosofía, encarnada en un Jesús vivo y Resucitado del cual creo, fielmente, y firmemente; en la Eucaristía, en Ella presencio la Realidad-Substancial de Jesús Sacramentado.
Sé que la Compañía de Jesús, con la formación en los liceos y colegios, e igualmente, con la Instrucción en todas sus Universidades, lidera la presencia de un Jesús Histórico y un Cristo de la Fe, como lo plantea Bultman uno de los teólogos más representativos de la Alemania Nazi, hecho praxis de un Evangelio Real, inculturado en los pueblos, en los más indigentes, en una sola palabra: en la Humanidad entera.
Ahora, con la llegada del Sacerdote Español, el -mal llamado- “Papa negro”, con esta connotación xenofóbica, a la jefatura más importante en la Iglesia después de Benedicto XVI, tengo la certeza, y estoy convencido, que este “Negro” como le apodan, Nuestra Iglesia dará un giro, al estilo Copernicano de la época Moderna, si así es la Voluntad del Señor, que tanto la necesita.
Que el Señor Nuestro Dios, Jesús el Salvador, El Espíritu Santo Santificador, la Virgen Nuestra Madre y Madre de la Iglesia, los Apóstoles, los ángeles y los Santos le sigan bendiciendo a usted y al equipo Docente y de Investigación, sobre todo preñando de la Sabiduría necesaria para guiar esta misión encomendada. En mis Oraciones matutinas y vespertinas oraré al Todopoderoso, para que los ilumine. Espero hacer parte de este proyecto Doctoral si lo permite El desde lo Alto y si Ud. lo permite, por supuesto, si es usada por El, sin El nada somos, somos polvo, para aportar desde mi pobreza, humildad y sobre todo venido del -bien llamado- ó -mal llamado- tercer mundo, desechado por las injusticias, la corrupción, la ignorancia, la discriminación, el narcotráfico, la delincuencia común, la delincuencia organizada, la xenofobia, el racismo, donde ser hombre negro y pobre , colombiano, es el pecado más grande del mundo, como si yo fuese elegido por mi propia voluntad ser cualesquiera de los tres, y por sobre todo el populismo de los gobernantes que se aprovechan del hambre y la miseria, como en los Miserables de Víctor Hugo, para decir mentiras al estilo de la sofística griega, quienes nos usan como medio para llegar a sus fines, al estilo Maquiavélico, de la que no deseo hacer parte, porque nací para el Servicio, me he propuesto desde chico ser un Ph.D. (Filosofus Doctore) como lo que merezco serlo, como lo que un día desde joven le envié una carta a un hermano mío desde Venezuela, el Padre Sacerdote Católico, hoy Vice alcalde de un Municipio del Norte del Valle, Colombia porque no cabe en un Presbiterio secular de negros manejado por blancos, que -ironía- en pleno siglo XXI, carcomido por intereses particulares, y le dije hace 17 años quiero ir a Europa a Doctorarme y a mi mejor amigo y casi hermano, quien la vida le dio mejores comodidades económicas, el Dr. Julio César Díaz Serna; quien en mis momentos de carencia, de cama, de enfermo, postrado, sin amigos, sin trabajo, me llevaba la crema dental, el jabón, mis útiles personales, a él un abrazo grande, que Dios le premie su bondad, te amo Julito, su padre, don Julio, su madre doña Lucila, mis abuelos, mis progenitores, hermanos, primos, sobrinos, tíos, a todos los quiero por igual, toda mi gente, y también mis enemigos, de ellos es también el Reino de los Cielos, no les haré quedar mal, seré un digno representante, si Mi Padre Dios lo permite, del mundo, para el mundo, sin mezquindades, No podría dejar de nombrar a un humanista venezolano, para mí uno de los mejores en su género Mi Maestro y Dr. José Rafael Herrera Linares, mi ángel guardián en este proceso, sin su ayuda era imposible graduarme licenciado en filosofía, es Profesor Asociado de la Universidad Central de Venezuela, ex Director de la Escuela de Filosofía y es especialista en Filosofía de la Praxis, con trabajos especiales sobre Hegel, y y uno de los últimos de gran relevancia, el concepto de Historia en Jean Baptista Vico; actualmente, dicta la cátedra de Spinoza; estoy para la pluralidad, para un mundo globalizado, en donde todos quepamos, y podamos comer en la misma mesa, palabras del exsacerdote católico de la Comunidad de los Salesianos y expresidente de la República de Haití, Jean Bertrand Aristide, negros, blancos, indígenas, pobres, ricos, todos en Uno, o Uno en Todos, palabras del Presocrático Empédocles, mis hermanos, mi prójimo, mi próximo, al estilo Levinás, el que más lo necesita, el carente, el indigente ante el cual soy rico… el Amor, del que un día Jesús en las Liturgias de las Horas una mañana al lado del Santísimo Sacramento me encomendó, sentí miedo y dudé en un momento, como el joven rico del Evangelio, dejar todo? Mi negocio?, el comercio que tanto dinero produce en un continente invadido por el consumismo, mis imberbes hijas?, Venezuela?, Latinoamérica?, “ Vende lo que tienes y repártelo a los pobres, y Sígueme” eso he venido haciendo, cumplir su voluntad, “aquí estoy Jesús, en Madrid España, en la Universidad Pontificia Comillas, mucha gente no creía, ni creen e incluso, mi familia, me creían loco, no sabiendo que un loco, Jesús, transformó el mundo, no es para compararme ni mucho menos, hago tu voluntad Señor, ahora, bien, si aquí no quedo, seguiré por el mundo haciendo la voluntad del Padre, iré a Roma a la Gregoriana o a la Santo Tomás de Aquino, o a otra, cual, no sé, el Padre Dios hará la Obra, sólo coopero con El; Como le dijo la Santísima Virgen Madre al ángel San Gabriel, “Hágase en mí según tu palabra”.Amén.

Cuento con el tiempo disponible para lo que lo la Universidad disponga y estoy a sus órdenes en prestar un servicio como Docente, Investigación o Extensión o en otro campo, incluso social, si así lo requieren, estoy para la Diaconía.


Sin otro particular a que hacer referencia, se despide, este servidor, muti gratiae por su atención.

“Todo es pensamiento”,
Cogito, ergo sum”





Lic. Luis Wbaldino Rivas Gómez.
Pasaporte -V- Nº C- 1 3 1 8 4 6 8..
Teléfonos: 659 721 653.
914 319 100.
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